14 kwietnia w Miejskiej Bibliotece Publicznej – Hrubieszowskim Centrum Dziedzictwa odbyła się wizyta studyjna z udziałem przedstawicieli Gminnej Biblioteki Publicznej w Horodle, jej filii w Strzyżowie oraz grupy seniorów aktywnie uczestniczących w działaniach tych instytucji.

Wizyta została zaplanowana jako doświadczenie praktyczne, pozwalające uczestnikom nie tylko poznać ofertę biblioteki, ale przede wszystkim wejść w realny proces pracy z odbiorcami.

Doświadczenie zamiast prezentacji

Pierwszym etapem wizyty był udział w zajęciach sensorycznej gimnastyki umysłu, prowadzonych przez Adę – trenerkę zatrudnioną w MBP, która na co dzień pracuje z czterema grupami seniorów, obejmującymi ponad 80 osób.

Zamiast tradycyjnego zwiedzania czy prezentacji działalności, uczestnicy wizyty dołączyli do regularnych zajęć realizowanych w ramach Hrubieszowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Dzięki temu mogli bezpośrednio doświadczyć metody pracy, dynamiki grupy oraz efektów prowadzonych działań.

Zajęcia spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem – uczestnicy podkreślali ich angażujący charakter, różnorodność ćwiczeń oraz widoczne korzyści dla koncentracji i aktywności umysłowej.

Rozmowa o współczesnej roli biblioteki

Kolejnym elementem wizyty było spotkanie z dyrekcją biblioteki oraz prowadzącą zajęcia. Była to przestrzeń do rozmowy o zmieniającej się roli bibliotek, potrzebach współczesnych użytkowników oraz znaczeniu działań skierowanych do seniorów.

Podczas spotkania omówiono również ideę uczenia się przez całe życie oraz doświadczenia związane z prowadzeniem zajęć w ramach uniwersytetu trzeciego wieku, ze szczególnym uwzględnieniem pracy metodami aktywizującymi.

Wymiana doświadczeń i poznanie metodyki

Ostatni etap wizyty miał charakter praktyczny i został podzielony na dwie równoległe ścieżki.

Seniorzy z Horodła i Strzyżowa zwiedzali przestrzeń biblioteki, poznając jej funkcjonowanie oraz ofertę skierowaną do różnych grup odbiorców.

W tym samym czasie bibliotekarki uczestniczyły w części metodycznej, podczas której miały możliwość poznania konkretnych ćwiczeń, założeń oraz sposobu prowadzenia zajęć z zakresu gimnastyki umysłu. Szczególny nacisk położono na możliwość przeniesienia poznanych rozwiązań do własnych bibliotek.

Biblioteka jako przestrzeń działania

Wizyta spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem. Uczestnicy podkreślali wartość bezpośredniego doświadczenia zajęć oraz możliwość poznania praktycznych narzędzi pracy z seniorami.

Spotkanie pokazało, że współczesna biblioteka może być nie tylko miejscem dostępu do kultury i wiedzy, ale przede wszystkim przestrzenią aktywności, rozwoju i budowania relacji społecznych.