Na dzisiejszych zajęciach znów mamy gościa. Jest to pracownik Miejskiej Biblioteki Publicznej w Hrubieszowie – pani Beata Panasiewicz. Przybyła do nas z tematem, który już poruszaliśmy nie raz na naszych spotkaniach, jednak ilość osób zaangażowanych w proces powstawania książki jest tak liczna, że nigdy takich utrwaleń za dużo. Dodatkowo nazewnictwo dotyczące tego tematu jest również trudne.

            Zajęcia rozpoczęliśmy zagadką, której rozwiązaniem jest słowo „książka”. Potem przeprowadziliśmy „Burzę mózgów” na temat „Co to jest książka?”  ( to: literatura, film w głowie, źródło wiedzy i nauki, zabawa, źródło wyobraźni, emocji) czemu towarzyszył pokaz różnych rodzajów książek.

            Następnym punktem spotkania było obejrzenie historyjki obrazkowej przedstawiającej etapy powstawania książki: od pisarza, wydawnictwa, ilustratora, artysty grafika, redakcji językowej, redaktora, korektora, redakcji technicznej, drukarni, introligatora, księgarni aż do nas – czytelników.

            Potem uczestniczyliśmy w pasjonującej rozmowie o świecie bez książek

–       jak wyglądałby bez nich – szaro, smutno, mało inspirująco, nudno

–       ludzie zajmowaliby się przyziemnymi rzeczami, nie byliby inteligentni,

–       nie musieliby umieć czytać,

–       ludzie nie byliby mądrzy, bo z książek i czytania najwięcej się uczą, dowiadują

–       byłoby więcej ludzi uzależnionych od telefonów, laptopów, telewizji i komputerów

–       ludzkość by się uwsteczniła, nie musieliby również pisać, można byłoby każdemu człowiekowi opowiadać różne bzdury, straszyć go, a on by we wszystko wierzył.

Rozmawialiśmy też o oczytaniu – kim jest człowiek oczytany. Następnym zadaniem była praca w 6 grupach, których zadaniem było wypisanie zalet zestawu książek, które dany zespół otrzymał.

I – wiersze, poezja dla dzieci – nowe słowa, fajna zabawa, rymowanki, możliwość recytacji;

II – bajki, baśnie dla dzieci – morały, nauka, zło przegrywa z dobrem;

III – encyklopedie – źródło wiedzy, krótkie zwięzłe informacje, ciekawostki;

IV – słowniki – prawidłowa pisownia, znaczenie wyrazów, tłumaczenie na inne języki;

V – atlasy – piękne, rzeczywiste ilustracje, kraje, kontynenty, nowe wrażenia, zwierzęta,
        miejsca, podróż przez świat;

VI – książki popularnonaukowe – podróżujemy siedząc w domu, cieszymy się pięknem przyrody, podziwiamy świat.

Swoje wnioski zaprezentowaliśmy pozostałym grupom i stworzyliśmy wspólny plakat.

            Na koniec losowaliśmy twierdzenia usprawiedliwiające nieoczytanie książek
i wymyślaliśmy w grupach kontrargumenty oraz odkodowaliśmy hasło.

            Wspaniałą niespodzianką były pamiątkowe spersonalizowane zakładki przygotowane przez panią Beatkę.